I recenti fatti di cronaca che hanno visto protagonisti un gruppo di circa cinquanta studenti prendere d’assalto un supermercato di Modena tornano a sollevare un interrogativo sul rapporto tra i giovanissimi, il senso delle regole e la percezione del limite. A proporre una chiave di lettura pedagogica ed emotiva su questo fenomeno è il medico e psicoterapeuta Alberto Pellai, che analizza come il concetto stesso di trasgressione giovanile abbia subito una trasformazione radicale nel passaggio dal mondo reale a quello digitale.
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