La scelta degli strumenti compensativi e delle misure dispensative rappresenta uno degli aspetti centrali nella predisposizione di un Piano didattico personalizzato (PDP) per gli alunni con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA). Non si tratta di selezionare indistintamente tutte le misure disponibili, ma di individuare quelle effettivamente necessarie, tenendo conto della diagnosi e delle osservazioni dei docenti. I riferimenti normativi sono rappresentati dalla Legge n. 170 del 2010, dal Decreto ministeriale n. 5669 del 2011 e dalle relative Linee guida, che chiariscono finalità e criteri di applicazione degli interventi.
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