Oggi le istituzioni scolastiche sono chiamate ad investire somme considerevoli per la realizzazione delle scuole 4.0. Ma sono effettivamente pronte?
In relazione agli ingenti finanziamenti che, per effetto del PNRR, stanno arrivando alle scuole è doveroso chiedersi come essi possano fungere da volano per sostenere e amplificare la cultura dell’innovazione e se all’interno degli istituti ci siano livelli di competenza tecnica e culturale adeguati all’importanza del compito.
Le indicazioni date per le modalità con cui questi soldi devono essere impiegati (trasformazione delle aule in ambienti di apprendimento innovativi,
ma con il vincolo dell’intervento su il 50% degli ambienti dell’Istituto, il che significa poche migliaia di euro per ognuno di essi) limitano considerevolmente la possibilità di una effettiva concezione dell’innovazione.
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